A l’extrémité du continent asiatique, les Japonais marquent de la considération pour les espèces végétales et animales, auxquelles ils prêtent attention selon un mode particulier : à part un petit nombre d’espèces dont la consommation est évitée, de nombreuses catégories végétales et animales doivent non seulement être consommées, mais encore être ...
RésuméPolitiques et pratiques soucieuses d’environnement, ainsi que de la place des êtres vivants dans la ville, se développent simultanément. L’amélioration des procédures de participation, de concertation et même d’information du public exige l’approfondissement des réflexions sur le rôle de l’habitant dans la production des milieux urbains. Ces ...
RésuméDans le premier temps de son parcours, P. Fédida souligne la concordance entre la leçon d’anatomie, tournée vers l’ouverture des cadavres, et l’apparition du cogito; entrecroisement où se dévoile l’essence mélancolique d’un «savoir totalitaire de soi». La situation analytique, en introduisant une «temporalisation» dans l’écoute, permettra d’a...
Dans ce court texte de présentation, il ne s'agira pas de faire justice à l'ensemble des travaux qui ont caractérisé les avatars de la biologie théorique au cours du 20ème siècle. Nous nous en tiendrons à ce que l'on peut en dire du point de vue de quelques travaux de la formalisation de la morphogenèse des êtres vivants. Avec cet angle de vue asse...
Les curriculums encouragent la démarche expérimentale au cours de laquelle les élèves sont en relation avec le vivant. Cette approche s'appuyant sur le réel, ancre la pédagogie vers une mise en activité, une investigation des élèves. Néanmoins, l'analyse des pratiques pédagogiques doit permettre d'amener également à une réflexion éthique voire phil...
Cette thèse permet de mieux comprendre le concept de rapport au vivant et la façon dont cette relation se décline pour des élèves, suivant les formes de rencontres proposées en classe, et suivant les vivants rencontrés. Elle propose l'élaboration d'un outil d'analyse et son test dans l'étude des changements qui peuvent résulter d'un enseignement di...