Syftet med denna studie var att synliggöra vårdnadshavares upplevelser av specialpedagogens stöd inom habiliteringen. Det vi har önskat undersöka i denna studie var: Hur vårdnadshavare beskriver det stöd som specialpedagogen på habiliteringen har erbjudit familjen samt vilket stöd, vårdnadshavare har önskat få från specialpedagogen på habiliteringe...
Syftet med studien är att utifrån ett sociokulturellt perspektiv undersöka lärare i förskoleklass och specialpedagogers uppfattning om lekens betydelse för barn i behov av stöd, och vilka förutsättningar specialpedagogen har för att stödja lärarna i arbetet. Då svenska elevers resultat försämras samtidigt som forskning visar att leken har betydelse...
Studien tar sin utgångspunkt i skolans lärmiljöer och olika kritiska situationer som kan uppstå och bli problematiska. Ibland uppstår det ett glapp mellan det som elever förväntas åstadkomma och elevernas förmåga att åstadkomma det förväntade. Det kan uppstå i olika sammanhang och kan betraktas som en kritisk situation. Sådana kritiska situationer ...
Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om specialpedagogens skolutvecklingsarbete genom att undersöka skolors dokumentation kring det systematiska kvalitetsarbetet. Forskning visar att det finns en otydlighet kring specialpedagogens yrkesroll och arbetsuppgifter. Specialpedagogen är en del av elevhälsan och denne ska arbeta hälsofrämjande...
Denna intervjustudie syftar till att undersöka hur specialpedagoger samverkar med andra professioner då det gäller andraspråkselever med specifika inlärningssvårigheter på mellanstadiet. Informanter är åtta specialpedagoger som arbetar i mångkulturella områden och har erfarenhet av arbetet som studien intresserar sig för. För att analysera det insa...
Studien förväntas bidra till ökad kunskap om specialpedagogens roll och uppdrag i förskolan och en ökad medvetenhet om vikten av pedagogers icke-verbala uttryck. Utifrån detta kan specialpedagogen tänkas anpassa sitt ledarskap i det pedagogiska arbetet som i sin tur kan skapa en mer stödjande miljö för alla barn i förskolan, oavsett behov av stöd i...
Denna studie utgick ifrån att undersöka gestaltningen av specialpedagogens yrkesroll i förskolan och grundskolan vad beträffar de formella och informella förväntningar samt dimensioner som påverkar rollen. Studien bygger på totalt 10 kvalitativa semistrukturerade intervjuer, där förskollärare, grundlärare och rektorer har förmedlat sina muntliga up...
Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur rektorer tolkar och leder det specialpedagogiska förebyggande och främjande arbetet på grupp och skolenhetsnivå. Studien använder sig av en kvalitativ ansats i form av djupintervjuer med nio rektorer verksamma på nio olika gymnasieskolor. Informanterna har valts ut med hjälp av ett tillfälligt och...
Den specialpedagogiska yrkesrollen innefattar en rad olika åtaganden varav att leda specialpedagogiska samtal är ett. I examensförordningen framgår att specialpedagoger ska vara en kvalificerad samtalspartner och rådgivare i pedagogiska frågor. Tidigare forskning tyder på att specialpedagogens rådgivande uppdrag är både komplext och i någon mån dif...
Studiens syfte är att beskriva hur samarbetet upplevs mellan lärare, speciallärare och specialpedagoger i deras arbete med att anpassa och inkludera undervisningen till varje enskild elev. Mina frågeställningar som har legat till grund till min studie är: Hur beskriver läraren samarbetet med varandra? Hur beskriver lärare, speciallärare och special...
