Lindvall, Mathilda
Läromedel utgör idag stor del av undervisningen och utan en kvalitetssäkring av staten läggs stort ansvar på lärare att välja kvalitativa läromedel. Syftet med denna studie är att lyfta fram engelska läromedels relevans i form av hur väl elever kan sätta innehållet i relation till egna erfarenheter och intressen. Genom att synliggöra relevans i lär...
Miljkovic, Zorica
I skolämnet slöjd saknas “klassiska” läromedel som uppfyller kraven som finns i läroplanen. Därför tillverkar lärare ofta sitt eget material och samlar ihop filmer, texter, webbsidor som används i undervisningen. Enligt läroplanen ska slöjdlärarna undervisa om hållbar utveckling och enligt tidigare forskningar, tolkar och undervisar slöjdlärarna om...
Nilsson, Maria
Recent European studies in the field of primary English education identify a number of challenges related to language development, motivation, and diversity of proficiency levels among learners. Nevertheless, early language instruction remains under-researched. The current study investigates challenges perceived by Swedish primary teachers of Engli...
Eriksson, Eva-Lotta Muhamed, Kazan
Syftet med studien är att undersöka könsrepresentationer i två svenska läsläror för årskurs 2. Genom en kvantitativ textanalys framkom det att kvinnliga och manliga karaktärer får ungefär lika stort utrymme när det kommer till vilka namn som nämns och vilka som får uttala sig, trots att ett av läromedlen har en stark överrepresentation av kvinnliga...
Brandt, Sofie Svedlind, Christoffer
Syftet med studien är att få en större förståelse för hur lärare på lågstadiet arbetar med läromedel inom läsförståelse i sin svenskundervisning, vilken roll läromedlet har i deras planering samt hur lärarna bedriver sin undervisning i läsförståelse utifrån läromedlet. Vi har använt oss av en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer där to...
Larson, Linnea Lilje, Marcus
Syftet med denna studie är att, genom en läromedelsanalys, synliggöra likheter och skillnader i mängden representationsformer inom tal i bråkform i basläromedel för matematik. Syftet är även att ta reda på om det finns en progression av abstraktionsnivå utifrån årskurser i läromedlen. Genom studiens urval valdes tre vanliga basläromedel ut och avgr...
Hagestad, Isak
The following study aims to examine how multimodal texts are used in English as a foreign language education in a Swedish school. It explores both how multimodal texts occur in learning materials as well as how teachers could use these learning materials when teaching their pupils. The study is based on the theory of social semiotics by van Leeuwen...
Kidane, Mewael Tewolde
Denna analys fokuserar på utvecklingen av matematikkunskaper i grundskolans läromedel och undersöker framsteg och förändringar över tid. Studien syftar till att undersöka hur matematikböcker har utvecklats och förbättrats för att främja elevernas progression i ämnet. Genom att noggrant granska ett urval av matematikböcker från olika tidpunkter har ...
Ahlberg, Frida
Syftet med denna studie är att undersöka om och i så fall hur verksamma lärare använder läromedel i samhällskunskapsämnet. Undersökningen utgår från sex lärare och hur deras användande av läromedel ser ut. Samtliga lärare undervisar inom SO-blocket, varav fem av lärarna undervisar i ämnet samhällskunskap för årskurs 4-6. Den återstående läraren har...
Glassel, Linnea
Syftet med denna studie är dels att undersöka på vilket sätt det skrivs om förortsindexerat tal i tre olika typer av läromedel för gymnasiet utifrån termer, definitioner och förhållandet till närliggande begrepp såsom sociolekter och ungdomsspråk. Dels att undersöka vilka typer av språkligt material som ramar in förklaringar och exempel på den språ...