Verhoeven, Jef; 3309; Dom, Leen; 31987;
Each year, at the request and with the support of the European Commission, a review is given of the educational policy and the educational organisation in the Member States of the European Union. This is done in the framework of the EURYDICE campaign of the SOCRATES programme. The result is a wide-ranging overview of the situation of education in t...
Verhoeven, Jef; 3309; Dom, Leen; 31987;
nrpages: XXII, 310 / status: published
Verhoeven, Jef; 3309; Dom, Leen; 31987;
Each year, at the request and with the support of the European Commission, a review is given of the educational policy and the educational organisation in the Member States of the European Union. This is done in the framework of the EURYDICE campaign of the SOCRATES programme. The result is a wide-ranging overview of the situation of education in t...
Leemans, Leen;
Ze hebben een lerarendiploma én staan te trappelen om les te geven. Toch staan allochtone leraren als Leila en Zumra in veel katholieke lagere scholen als laatsten in de rij. Omdat ze niet gedoopt zijn. En daarom geen godsdienst mogen geven, wat integraal tot hun opdracht behoort. Via teamteaching en alternatieve opleidingstrajecten proberen schole...
Verbruggen, Jaantje; 71252;
Projectvoorstelling van het SoE-project Iedereen taalklaar. Omdat taalontwikkeling tijdens de kleutertijd van cruciaal belang is voor later schoolsucces, worden studenten kleuteronderwijzer(es) opgeleid om een krachtige taalstimuleringsomgeving te creëren tijdens spel- en leermomenten in alle activiteiten in de kleuterklas. De studenten passen de p...
Taelman, Helena; 66803; Wuyts, Ann; 66450;
De inspiratiegidsen taalontwikkelend lesgeven die in het kader van het project ‘Iedereen Taalklaar’ ontwikkeld werden, zijn bedoeld als bron of als ‘syllabus’ vol taalontwikkelende aanbevelingen voor alle docenten professionele bachelor kleuteronderwijs. De inspiratiegids muziek zet stukken theorie uit de visietekst taalontwikkelend lesgeven om naa...
Cajot, Guido; 67008; Eerdekens, Katleen; 67497; Mesotten, Marleen; 69550;
De inspiratiegidsen taalontwikkelend lesgeven die in het kader van het project ‘Iedereen Taalklaar’ ontwikkeld werden, zijn bedoeld als bron of als ‘syllabus’ vol taalontwikkelende aanbevelingen voor alle docenten professionele bachelor kleuteronderwijs. De inspiratiegids wereldoriëntatie zet stukken theorie uit de visietekst taalontwikkelend lesge...
Verbruggen, Jaantje; 71252; Banck, Ilse; 71089;
De inspiratiegidsen taalontwikkelend lesgeven die in het kader van het project ‘Iedereen Taalklaar’ ontwikkeld werden, zijn bedoeld als bron of als ‘syllabus’ vol taalontwikkelende aanbevelingen voor alle docenten professionele bachelor kleuteronderwijs. De inspiratiegids wiskunde zet stukken theorie uit de visietekst taalontwikkelend lesgeven om n...
Verbruggen, Jaantje; 71252; Taelman, Helena; 66803; Cajot, Guido; 67008; Mesotten, Marleen; 69550;
In het project 'Iedereen Taalklaar' (School of Education, KU Leuven) ontwikkelden we een leerlijn die als inspiratiebron kan dienen voor uw eigen leerlijn, aangepast aan de kenmerken van uw opleiding kleuteronderwijs. We specificeerden daarbij niet alleen taken voor de taaldocenten, maar evengoed taken voor ‘andervakdocenten’ en stagebegeleiders. D...
Cajot, Guido; 67008; Mesotten, Marleen; 69550; Taelman, Helena; 66803; Verbruggen, Jaantje; 71252;
Iedereen die meer te weten wil komen over taalontwikkelend lesgeven (TOL) aan kleuters, vindt in deze taalklare visietekst een samenvoeging van alle reeds bestaande theorieën hierover, met voldoende ideeën om er ook daadwerkelijk mee aan de slag te gaan. Deze visietekst is een unieke bron van informatie voor alle lerarenopleiders in Vlaanderen: dez...