Användning av digitala verktyg utvecklas ständigt i takt med hur samhället utvecklas, det blir allt vanligare att barn i dag kommer i kontakt med det i tidig ålder och därför är det viktigt att vi vuxna inom skolan också hänger med i utvecklingen. Idag används digitala verktyg olika mycket och på olika sätt i skolan och fritidshemmets verksamhetsam...
nterest in school-age educare has been growing internationally. School-age educare in Sweden emphasises learning and participation in aesthetic and creative learning activities. This study aims to critically examine how dance as a learning activity is constructed by educators in Swedish school-age educare. Discourse analysis is used to shed light o...
The main objective of this article is to highlight the importance of training in digital tools at the university level to foster the development of innovative and efficient data analysis from a scientific perspective. In an increasingly digitised world, the acquisition of digital skills has become a fundamental requirement for success in various di...
The work of peace practitioners was already complex before the fourth industrial revolution took place. Since then, it has gotten increasingly challenging. What is the current status quo of technology in terms of peacebuilding? How can peace practitioners work with instead of against Goliath? This research included qualitative semi-structured inter...
Syfte: Syftet med denna uppsats är att förstå den enskilda revisorns upplevelser vid implementering och användning av digitala verktyg i revisionsprocessen. Detta innefattar att förstå vilka faktorer som påverkar revisorns förutsättningar, inställningar, beteenden och eventuella motstånd. Genom detta skapas en förståelse för vilka faktorer som kan ...
Bakalářská práce Digitalizace základního školství přibližuje fungování základního školství v České republice především z pohledu implementace digitalizace. Práce sleduje vztahy mezi Evropskou unii, Českou republikou a školskými zařízeními. Teoretická část přibližuje problematiku základního školství v České republice ve spojitosti s digitálně kompet...
Denna studie belyser elevers uppfattningar av textskapande med olika skrivverktyg. Syftet med studien är att undersöka vilka uppfattningar som finns bland elever i årskurs 1–3 om textskapande med olika typer av skrivverktyg. Studiens frågeställningar är: vilka uppfattningar har elever om att skriva texter för hand och med digitala verktyg? samt vil...
Studiens syfte var att undersöka hur förskollärare arbetar med flerspråkiga barns språkutveckling genom användning av digitala verktyg. Genom observationer på en flerspråkig förskola i Sverige, med deltagande från flera avdelningar med förskollärare och barnskötare, transkriberades data för tematisk analys med tillämpning av ett sociokulturellt per...
During the spring 2020 COVID-19 lockdown, the proportion of employees who worked from home increased sharply, which increased the use of digital tools. In this context, we study how teleworkers improved their digital skills. More specifically, we ask whether the lockdown was an opportunity for teleworkers to increase their digital skills and whethe...
Syftet med detta examensarbete är att undersöka förskollärares erfarenheter, uppfattningar och strategier gällande användningen av digitala verktyg i förskolan. Undersökningen syftar även till att utforska vilka faktorer och utgångspunkter som vägleder deras praktik på området. Till undersökningen intervjuades åtta förskollärare, varav två informan...
