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Numerous studies have warned the urgent necessity for educational institutions to organize a systematic planned and intentional program so that coexistence in school becomes a valuable asset Furthermore both studies and legislation on education emphasize the need for schools to carry out specific actions to counter and prevent violence manifestations including bullying This paper presents partial data of the establishment of a Support System between Equals model called Help Teams in Brazilian and Spanish schools The sample consisted of 1 191 students from secondary schools in different cities of S o Paulo State and several schools in Spain The instrument used for data collection was INSEBULL a specific questionnaire for the diagnosis of typical bullying situations The results show that youth protagonist is one of the possible solutions to overcome bullying in the school environment In meras investiga es alertam para a necessidade urgente de que as institui es de educa o organizem programas sistem ticos planejados e intencionais para que a conviv ncia na escola seja um valor Ademais tanto pesquisas como as legisla es sobre educa o ressaltam a necessidade de que as escolas tenham a es espec ficas de combate e preven o s manifesta es de viol ncia dentre elas o bullying A presente investiga o apresenta dados parciais da implanta o de um modelo de Sistema de Apoio entre Iguais denominado Equipes de Ajuda em escolas brasileiras e espanholas A amostra foi composta por 1 191 estudantes de escolas secund rias de diferentes cidades do Estado de S o Paulo e diversas escolas da Espanha O instrumento utilizado para a coleta de dados foi o INSEBULL um question rio espec fico para o diagn stico de situa es de t picas de bullying Os resultados demonstram que o protagonismo juvenil uma das solu es poss veis para a supera o bullying no contexto da escolar Numerosas investigaciones advierten de la urgente necesidad de que las instituciones educativas organicen programas sistem ticos planificados e intencionales para que la convivencia en la escuela sea un valor Adem s de eso tanto investigaciones como las legislaciones sobre educaci n se alan la necesidad de que las escuelas tengan acciones espec ficas de combate y prevenci n a las manifestaciones de violencia entre ellas el bullying Esta investigaci n presenta datos parciales de la implantaci n de um modelo de Sistema de Apoyo entre Iguales denominado Equipos de Ayuda en escuelas brasile as y espa olas La amuestra se compuso por 1 191 estudiantes de escuelas secundarias de diferentes ciudades del Estado de S o Paulo y diversas escuelas de Espa a El instrumento utilizado para la recolecta de datos fue el INSEBULL uma encuesta espec fica para el diagn stico de situaciones t picas de bullying Los resultados demuestran que el protagonismo juvenil es una de las soluciones posibles para la superaci n bullying en el contexto escolar

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Positive coexistence and bullying prevention: the contributions of the support system between equals – a study between t...

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