This thesis has as main theme the discussion about learning in musical education by children, in a way they can be considered protagonists, creative and dialogical. In order to establish this direction, the metaphor of a voyage was adopted, using as methodology the concept of cartography, based on rizomatic thinking of Deleuze and Guattari. This jo...
This thesis has as main theme the discussion about learning in musical education by children, in a way they can be considered protagonists, creative and dialogical. In order to establish this direction, the metaphor of a voyage was adopted, using as methodology the concept of cartography, based on rizomatic thinking of Deleuze and Guattari. This jo...
This thesis has as main theme the discussion about learning in musical education by children, in a way they can be considered protagonists, creative and dialogical. In order to establish this direction, the metaphor of a voyage was adopted, using as methodology the concept of cartography, based on rizomatic thinking of Deleuze and Guattari. This jo...
O presente documento refere-se ao relatório final de pós-doutorado na Faculdade de Educação, da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), em atendimento à Deliberação CONSU-A-012/2012, de 07/08/2012, da UNICAMP, especificamente no Artigo 10, Parágrafo único, onde diz que - "Após a cessação da participação no programa, o Pesquisador de Pós- douto...
Through pinch scenes of our trajectories of work, training and research in Public Health, this article aims to problematize (denaturalize) ways to produce health care for women, broadening meanings for the terms woman and health. Based on the analysis of these professional experiences, we bet on the idea that women's health is influenced, in a rele...
O presente artigo baseia-se em estudo que teve por objetivo compreender as significações de protagonismo na promoção de igualdade de direitos à população Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (LGBT) a partir dos discursos dos/as professores/as. Adotou-se a abordagem qualitativa e a perspectiva sócio-histórica. Participaram 06 professo...
Episódio da série Fazendo escola, da TV Escola. Discute os conceitos e significados do projeto político pedagógico; aborda a questão da temporalidade e consolidação desses projetos; ressalta o protagonismo e a politização dos indivíduos no contexto escolar e explora a gestão democrática em meio às resitências e outras negociações necessárias para a...
Episódio da série Fazendo escola, da TV Escola. Aborda o projeto político pedagógico nas escolas públicas de ensino médio. Aponta a origem liberal e democrática do projeto; ressalta a importância de inserir a diferença e o respeito pelas mesmas no espaço escolar; e incentiva o protagonismo das escolas em planejarem e estruturarem o projeto, garanti...
Episódio da série Fazendo escola, da TV Escola. Aborda a gestão democrática nas escolas públicas de ensino médio. Aponta a importância da participação dos pais, professores, diretores e comunidade no contexto escolar. Incentiva o protagonismo das escolas em planejarem e estruturarem o projeto e instigarem nos professores e alunos a educação continu...
Resumo: A partir das histórias relatadas por duas mulheres com um longo envolvimento passado na rede do tráfico de drogas em favelas do Rio de Janeiro, este ensaio tem por objetivo problematizar a tradicional vitimização e submissão com que usualmente a literatura caracteriza as trajetórias de mulheres criminosas. O que as histórias dessas mulheres...
