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This article explores the results of Teacher Evaluation in Chile during the last decade especially those of the teacher portfolio and its subdimensions The results show that during the last years unsatisfactory performance in the Teacher Evaluation has increased mainly among male teachers and those who teach History As regards the portfolio it is the instrument with the lowest average results each year especially its indicators of curricular emphasis and use of error for learning the binary logistic regression indicates that the most favorable profile for an adequate performance in this instrument is linked to the female gender secondary education and the mathematics subsector The conclusions discuss the role and usefulness of the portfolio in Teacher Evaluation and educational policy Por meio de diversas an lises estat sticas este artigo explora os resultados por um lado da Avalia o do Professor durante a ltima d cada e de outro os da carteira de ensino Os achados destacam a quebra do decl nio sustentado dos resultados de avalia o insatisfat rios acentuados principalmente entre professores do sexo masculino que lecionam Hist ria Em rela o carteira o instrumento com os menores resultados m dios a cada ano com destaque para os indicadores de nfase curricular durante as aulas gravadas e uso de erro para aprendizagem na reflex o profissional Por fim os resultados da regress o indicam que o perfil mais favor vel para o bom desempenho profissional est ligado ao sexo feminino ao ensino m dio e ao subsetor de Matem tica As conclus es discutem o papel e a utilidade do portf lio na avalia o de professores e na pol tica educacional Este art culo explora los resultados de la Evaluaci n Docente en Chile durante la ltima d cada especialmente los del portafolio docente y sus subdimensiones Los resultados muestran que durante los ltimos a os ha incrementado el desempe o insatisfactorio en la evaluaci n docente principalmente entre profesores de sexo masculino y que ense an Historia En cuanto al portafolio es el instrumento con los resultados promedio m s bajos cada a o especialmente sus indicadores de nfasis curricular y uso del error para el aprendizaje La regresi n log stica binaria indica que el perfil m s favorable para un adecuado desempe o en este instrumento se vincula con el sexo femenino la ense anza media y el subsector de matem ticas Las conclusiones discuten el rol y utilidad del portafolio en la Evaluaci n Docente y la pol tica educativa

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Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile

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