Audebert, Pascale
Cette recherche qualitative, conduite dans un cadre épistémologique socioconstructiviste, a pour objectif d’explorer la construction des identités professionnelles de jeunes professeurs des écoles issus des immigrations. Les données de l’enquête ont été recueillies à l’aide d’entretiens semi-directifs auprès d’une population de 20 professeurs des é...
Crasset, Olivier
En s'appuyant sur des entretiens et en observant les conditions de travail d'artisans, l'auteur observe que les enquêtés passent successivement par trois manières de considérer et d'employer leur corps au travail, que l'on peut appeler des stades, trois manières de percevoir et de réagir auxinformations que leur délivre leur corps et par lesquelles...
Huret, Christophe
Récit du parcours personnel de l’auteur, pour lequel la photographie du monde du travail est tout à la fois l’occasion d’un travail sur soi et un miroir tendu à ses modèles, dans un certain renoncement à la maîtrise. À travers des exemples pris dans son travail d’auteur-photographe et d’art-thérapeute, il décrit comment chaque confrontation avec un...
Gardelle, Linda
Branche-Seigeot, Aline
Cette communication porte sur le lien entre le déclassement et le surclassement sur le marché du travail et les compétences de base qu'ont pu acquérir les individus au cours de leurs parcours scolaire et professionnel. En observant une certaine hétérogénéité des compétences de base par niveau de diplôme, nous faisons l'hypothèse que ces différences...
Bourdon, Jean Guégnard, Christine Michot, Claire
Autant de questions auxquelles cette communication apportera des éléments de réponse. Celle-ci se déclinera en trois étapes, présentée en trois sections. La première sera une connaissance du contexte, des contraintes de l'expérimentation, et de l'implication des acteurs. Le deuxième temps apportera un éclairage sur les jeunes apprentis et les impac...
Guégnard, Christine
L'itinéraire professionnel des jeunes est influencé par de multiples contraintes qui tiennent à leurs caractéristiques individuelles, à leur cursus scolaire antérieur et aussi à l'espace social et économique dans lequel ils évoluent. Les décalages entre souhaits et orientations dans l'enseignement secondaire, entre candidatures et inscriptions dans...
Giret, Jean-François Calmand, Julien
Ce chapitre a pour objectif d'analyser le processus d'insertion professionnelle des jeunes docteurs en France. Il montre d'abord que l'accès au marché du travail des jeunes docteurs est particulièrement difficile dans un pays où le diplôme est en principe considéré comme une protection au moins relative contre la précarité de l'emploi et le chômage...
Bourdon, Jean Guégnard, Christine Michot, Claire
Les ruptures de contrat d'apprentissage sont fréquentes et réduisent les chances d'insertion sur le marché du travail. Pour sécuriser les parcours des apprentis, les accompagner dès leur entrée en formation, dans une logique préventive, est une solution efficace. C'est ce que montre l'évaluation d'une expérimentation réalisée auprès des jeunes et d...
Bourdon, Jean Guégnard, Christine Michot, Claire
Les avantages de l'apprentissage ne doivent pas masquer la réalité de ce mode de formation et les difficultés des jeunes qui peuvent apparaître dès le début du choix de l'alternance, ou au cours de leur cursus, et entraîner un abandon. Une action de tutorat externe et neutre menée par trois Missions locales auprès des apprentis et des employeurs pe...