Apresento nesse artigo alguns resultados da pesquisa de pós-doutorado desenvolvida no período de setembro de 2021 a agosto de 2023, no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, sob a supervisão da professora Marta Araújo. Discuto sobre memória de trauma/memórias de resistência (Vecchi, 2020), território, museu decolonial (Vergès, 2017) ...
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, Programa de Pós- Graduação em Artes Visuais, Brasília, 2023. / Esta pesquisa objetiva pensar a partir da escrita narrativa e (auto)biográfica, aspectos vinculados com a minha trajetória de formação acadêmica, considerando em particular o exercício ...
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Instituto de Química, Instituto de Física, Faculdade UnB Planaltina, Faculdade de Educação, 2023. / A presente dissertação busca compreender ‘Em que medida uma formação docente antirracista pode contribuir para as percepções e práticas de docentes sobre o ensino em...
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2023. / A pesquisa em tela teve por objetivo mapear e analisar as práticas educativas para as relações étnico-raciais desenvolvidas no Centro de Educação Infantil 01 (CEI 01) da cidade de São Sebastião/DF. Mais especificamente, focalizei...
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2023. / Considerando a complexidade da discussão antirracista, esta pesquisa busca ampliar os saberes e a reflexão sobre o contexto histórico e cultural étnico racial. Com aproximação marxista, que tem como princípio o movimento do pensa...
Dissertação (Mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Mestrado Profissional em Artes, Brasília, 2023. / Considerando a Lei nº 10.639/03, que inclui no currículo oficial da Rede Nacional de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, o trabalho pretende delinear caminhos para a construção d...
This text comes from the extension course Assumptions for anti-racist education in schools, held in 2022, through the Center for Anti-racist Education at a public university in the state of South Mato Grosso. Methodologically, the actions of the course were approached from the decoloniality perspective with the ob-jective of leading teachers in ini...
The article aims to replace children's literature produced by Afro-Brazilian authors in the critical history of Brazilian children's literature, with a view to rewriting this trajectory and collaborating with the formation of literature readers with anti-racist bases and woven in Afropoetics. In this text, I focus primarily on Gonçalves Crespo (184...
This article aims to present anti-racist pedagogical practices developed with children in early childhood education at a public school located in the peripheral area of the city of Niterói. The text is drawn from the reflective movement of three teachers who, in search of anti-racist praxis, search in their records of their experiences, ways of mak...
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Artes, Brasília, 2022. / A presente dissertação de mestrado, busca responder à omo as artes cênicas podem contribuir para a implementação do artigo 26a da LDB? retrata uma intervenção pedagógica realizada no Centro Educacional Vargem Bonita (região r...
