Genom en kvalitativ metod kartlägger studien sju pedagogers upplevelser av hur mångkulturella skolor och fritidshem didaktiskt arbetar med inkludering av elever med migrationsbakgrund sett ur perspektivet friluftsliv på fritidshemmet. Det teoretiska ramverket utgår från det sociokulturella perspektivet och det situerade lärandet. Studiens resultat ...
Denna studie bygger på en jämförelse mellan hur pianopedagoger förändrar sina didaktiska val beroende på undervisningsform, i detta fall enskild undervisning eller gruppundervisning. Tre pianopedagoger har intervjuats och sex observationer har genomförts. En då vardera pedagog undervisade i grupp och en då pedagogerna undervisade enskilda elever. U...
Syftet med den här kvalitativa studien är att bidra med kunskap om hur lärplattan används i förskolebarns utbildning. Mot bakgrund av syftet ställs följande frågor: Hur kommer lärplattans användning till uttryck i förskolebarns utbildning? På vilket sätt kommunicerar barn sina erfarenheter av lärplattan? Teoretisk utgångspunkt för studien är det so...
The purpose of this qualitative study is to investigate how social science teachers perceive and express the concept of society in social studies. The study consists of focus group interviews with nine social science teachers at two upper secondary schools and its results are analyzed against the theoretical backdrop of Odenstad's orientation topic...
This study examines teachers’ approaches and attitudes towards their choice of content in English language teaching and learning. The study identifies if, and in what amount, teachers use students’ interests and experiences in English language learning. To examine this, interviews with teachers, material and lesson plan analysis and ethnographic ob...
Elever i Sverige ska från och med höstterminen 2018 lära sig programmering och det är nu ett obligatoriskt område i det centrala innehållet i matematikämnet. Programmering är ett outforskat område för många verksamma matematiklärare som menar att de inte har tillräcklig kompetens och kunskap för att undervisa om det. Denna litteraturstudie syftar d...
Transnational governance is expanding rapidly. From a political education perspective, an important question is to what extent and how these are included in the political universe that adolescents are being prepared for at school. Of particular interest is social science, which is part of social studies in primary and lower secondary school, before...
Criticality (the ability to think, self-reflect and act critically, as well as reason analytically) is framed as an important goal of education generally, and citizenship education specifically. However, literature and research within subject didactics tend to frame criticality as subject-specific, hence its conceptualisation can vary substantially...
Published in International Journal of Technology and Design Education
Educational research on attitudes shows that both teaching and student learning are affected by the attitudes of the teacher. The aim of this study is to examine technology teachers’ perceptions of and attitudes towards teaching technology in Swedish compulsory schools, focusing on teachers’ perceived control. The following research question is pos...
