[[abstract]]本研究主要目的在探討Blog使用者持續使用之行為，從使用者顧客價值面的角度出發，探討使用者在使用Blog的過程中所體驗到的價值對使用者使用資訊系統心理上因素(使用者態度)的影響，並進一步預測使用者滿意度與持續使用意向。此外，本研究整理過去資訊科技接受、資訊系統成功與Blog之相關文獻，歸納出「Blog特性」作為影響體驗價值之外衍變項(Exogenous Variable)納入模型中，提出一套能夠適用於Blog情境之理論模式。本研究之對象為台灣地區的Blog使用者，使用期間超過3個月以上並且目前仍繼續使用之使用者為主，經由三階段有效問卷篩選，一共回收714份有效問卷，使用LISREL進行結構方程模式分析資料之結果，均傾向於支持本研究所提出之假說，本研究有以下發現：(1)...
[[abstract]]隨著網路科技的蓬勃發展，已使商業競爭從「實體市場」移轉至「網路空間市場」，線上學習產業也應運而生。要順應環境變遷、推動終身學習，網路教學的永續經營有其必要性。因此，本研究以解析式計劃行為理論 (DTPB) 為基礎，整合期望-確認理論的觀念 (ECT)，探討影響網路教學續用意向之相關因素。進一步以性別及年齡為中介因素，探討個人差異是否影響網路教學續用意向的決策過程。本研究以問卷調查法針對高雄師範大學「特殊教育」學分班的學員進行調查，取得有效問卷223份，並進行資料分析。 研究結果指出，學習者的「持續使用意向」受「知覺控制」以及「滿意度」的影響；而「滿意度」依次受到「認知有用性」、「認知風險」以及「認知有趣性」的影響。本研究亦證實隨著時間的增長，主觀規範對於「滿意度」的影...
[[abstract]]本研究主要目的在於探討Facebook使用者持續使用之行為，主要以任務價值（Task Value）為核心，用以分析Facebook使用者「持續使用」之意向，並探討使用者認知的任務價值對於使用者態度、滿意度之影響，並進一步的瞭解對於使用者滿意度和持續使用意向之影響情形。另外，本研究整理過去影響使用者信念之相關文獻，歸納出「社會影響」及Facebook的「社群網絡特性」作為影響任務價值之外衍變項（Exogenous Variable），提出一套能夠適用Facebook情境之理論模式。 本研究以臺灣地區的Facebook使用者為研究對象，選擇使用期間超過3個月以上並且目前仍持續經營之Facebook使用者為主，經由三階段的問卷篩選，一共回收691份有效問卷，使用LISREL...
[[abstract]]本研究主要目的在探討Facebook使用者持續使用之行為，從使用者顧客價值面的角度出發，探討使用者在使用Facebook的過程中所體驗到的價值對使用者使用資訊系統心理上因素(使用者態度)的影響，並進一步預測使用者滿意度與持續使用意向。此外，本研究整理過去資訊科技接受、資訊系統成功、社會資本與Facebook研究之相關文獻，歸納出「Facebook特性」作為影響體驗價值之外衍變項(Exogenous Variable)納入模型中，提出一套能夠適用於Facebook情境之理論模式。本研究之對象為台灣地區的Facebook使用者，使用期間超過3個月以上並且目前仍繼續使用之使用者為主，經由三階段有效問卷篩選，一共回收684份有效問卷，使用LISREL進行結構方程模式分析資料之...
