La présente étude a un triple objectif : - actualiser les observations sur l'évolution des dépenses d'enseignement et de l'effort public en faveur de l'éducation présentées en 1979,- à l'aide de ces observations statistiques et des résultats d'études plus ponctuelles, mettre en lumière les principaux problèmes qui se posent aujourd'hui à l'éducatio...
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L'assimilation de l'école à la firme multiproduit autonomie soulève de nombreuses difficultés contextuelles. Malgré tout, l'utilisation au cas de l'établissement scolaire des outils classiques de la théorie économique de la production est susceptible de rendre compte des conséquences de ses pratiques éducatives sur un mode de fonctionnement. En fai...
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L'article décrit les conditions dans lesquelles l'éducation est apparue au coeur des préoccupations des économistes. Il rappelle que la dimension temporelle de la scolarisation permet d'interpréter celle-ci comme un investissement à long terme. Cependant, le temps dans l'éducation a subi une double évolution: d'une part, l'allongement universel de ...
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Disponible sur : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3329110c/f33.item.texteImage / International audience
