Text-forming function of semantic modus categories: A linguistic approach

The article deals with the semantic modus categories of modality, emotivity and evaluability in linguistics. Particular attention is paid to the text-forming and genre-forming functions of semantic modus categories since the qualification of the communicated explicates the subject of speech, his intention and attitude to the communicated. To meet the study’s aim, a study of empirical material was conducted utilizing the method of component analysis, comparative and field method, transformational analysis. Based on the results obtained, the differentiation of the categories of modality, emotiveness and evaluability, as well as the determination of their interaction and complementarity, using the content and formal aspects of the semantic structure of a sentence within a particular genre, allows us to understand the speaker's intention, the shades of the transmitted meanings of both an individual utterance and the entire text. / O artigo trata das categorias do modus semântico de modalidade, emotividade e avaliabilidade em linguística. Particular atenção é dada às funções formadoras de texto e formadoras de gênero das categorias do modus semântico, uma vez que a qualificação do comunicado explica o sujeito da fala, sua intenção e atitude em relação ao comunicado. Para atender ao objetivo do estudo, foi realizado um estudo de material empírico utilizando o método de análise de componentes, método comparativo e de campo, análise transformacional. Com base nos resultados obtidos, a diferenciação das categorias de modalidade, emotividade e avaliabilidade, bem como a determinação de sua interação e complementaridade, utilizando o conteúdo e os aspectos formais da estrutura semântica de uma frase dentro de um determinado gênero, permite-nos compreender a intenção do falante, as nuances dos significados transmitidos tanto de um enunciado individual quanto de todo o texto. / El artículo trata de las categorías de modus semántico de modalidad, emotividad y evaluabilidad en lingüística. Se presta especial atención a las funciones de formación de texto y género de las categorías de modo semántico, ya que la calificación de lo comunicado explica el sujeto del discurso, su intención y actitud hacia lo comunicado. Para cumplir con el objetivo del estudio, se realizó un estudio de material empírico utilizando el método de análisis de componentes, método comparativo y de campo, análisis transformacional. Con base en los resultados obtenidos, la diferenciación de las categorías de modalidad, emotividad y evaluabilidad, así como la determinación de su interacción y complementariedad, utilizando el contenido y los aspectos formales de la estructura semántica de una oración dentro de un género particular, nos permite comprender la intención del hablante, los matices de los significados transmitidos tanto de una expresión individual como de todo el texto.