Speciallärares och specialpedagogers upplevelser av att arbeta med elever med ADHD i grundskolan och i den anpassade grundskolan, med särskild fokus på kommunikation : En kvalitativ studie
- Authors
- Publication Date
- Jan 01, 2024
- Source
- DiVA - Academic Archive On-line
- Keywords
- Language
- Swedish
- License
- Green
- External links
Abstract
Syftet med studien är att undersöka hur speciallärare och specialpedagoger upplever att det är att arbeta med elever diagnostiserade med ADHD i grundskolan och i den anpassade grundskolan med särskild fokus på kommunikation. Elever som diagnostiseras finns i alla klasser i den svenska skolan. Resultaten visar att avgörande är bland annat relationerna, tillgänglig lärmiljö och kunskap om ADHD. Kunskapen om ADHDs påverkan behövs på alla nivåer i skolan och är en nödvändighet för att eleverna ska få en tillgänglig skolgång.
