Affordable Access

Sometimes it feels like it´s not as forward as you would like : About the knowledge of gender equality work in upper secondary school

Authors
  • Danerlund, Olga
Publication Date
Jan 01, 2018
Source
DiVA - Academic Archive On-line
Keywords
Language
Swedish
License
Unknown
External links

Abstract

Syftet med denna studie var att beskriva och förstå gymnasielärares kunskap om jämställdhetsarbete i gymnasieskolan samt att få kunskap om vilka verktyg de använder i sitt vardagliga klassrumsarbete med jämställdhet. Studien tittade även på hur gymnasielärarna såg på förbättringar som behövde genomföras i förmån för ett mer inkluderande jämställdhetsarbete. Tidigare forskning som valts ut till studiens syfte är framförallt forskning som är könsrelaterad och som berör skolvärlden.Studien grundar sig i en fenomenologisk metodansats. Denna metodansats valdes då den utifrån gymnasielärarnas egna perspektiv bidrar till förståelse för deras kunskap om fenomenet jämställdhet. För studien så utfördes 4 halvstrukturerade kvalitativa intervjuer som transkriberades och analyserades.Resultaten som kom fram var att lärarna hade god kunskap om vad jämställdhet är. De hade även bra kunskap om vad som stod läroplanerna om jämställdhet. Det efterfrågades dock en mer central roll för jämställdhetsarbete ur en organisationssynpunkt så att man skulle kunna jobba mer ämnesöverskridande. I resultatet framkom även önskan att öka kunskapen genom fortbildning för all personal.

Report this publication

Statistics

Seen <100 times