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Online-Sprachunterricht mit der PDL (Sprachpsychodramaturgie): Wege zu einer virtuellen Begegnung

Authors
  • Baudracco-Kastner, Monica
Type
Published Article
Journal
Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Publication Date
Feb 16, 2022
Volume
21
Issue
1
Pages
131–142
Identifiers
DOI: 10.1007/s11620-022-00657-w
PMCID: PMC8853247
Source
PubMed Central
Keywords
Disciplines
  • Hauptbeiträge - Offener Teil
License
Unknown

Abstract

Dieser Artikel der Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie befasst sich mit der digitalen Umsetzung psychodramatischer Arbeit im pädagogischen Anwendungsbereich des Sprachunterrichts mit der PDL (Sprachpsychodramaturgie). Im Fokus steht die Reflexion über die Möglichkeit die gruppenorientierten Erwerbs- und Lernprozesse, die dem PDL-Ansatz zugrunde liegen, online wirkungsvoll zu gestalten und Begegnungen im psychodramatischen Sinne zu ermöglichen. Die Chancen und Risiken der neuen, virtuellen Arbeitsumgebung für die Lernerfahrung im Sprachunterricht werden anhand von praktischen Beispielen und Feedbacks näher beleuchtet. Digitale Formate werden im Rahmen einer gesellschaftlichen Entwicklung betrachtet, die virtuelle Medien nicht mehr als Alternative für Technikbegeisterte bereithält, sondern zur Notwendigkeit für viele Bereiche des beruflichen und privaten Lebens vieler Menschen versteht.

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