L’intérêt de l’album documentaire pour développer le lexique des élèves de petite et moyenne sections

Ce mémoire de recherche s’interroge sur le rôle que peut avoir la littérature dejeunesse, et plus spécifiquement l’album documentaire, pour favoriser l’acquisition duvocabulaire chez des élèves de petite et moyenne sections. Nos recherches s’appuiententre autres sur l’accès au langage et sur la place de l’école dans l’utilisation de cegenre de littérature. Notre expérimentation consiste à comparer l’apport d’un lexiquenouveau avec un album jeunesse et un documentaire. Les résultats obtenusdémontrent que ces deux types d’ouvrages permettent d’enrichir le vocabulaire maisque c’est d’autant plus significatif pour l’album de jeunesse. Notre étude comportantplusieurs limites, il serait alors pertinent de reproduire ce genre d’expérimentation pour mieux rendre compte des bénéfices de l’album documentaire.