Liderazgo académico del profesor y prácticas pedagógicas innovadoras en un contexto de violencia.

The present article has as main purpose to describe the teacher's pedagogical practices in a violence context coming from the situation study. As well as to know those practices that arise from innovation in order to face quotidian situations of violence and affect the normal development of the course in the achievement of the educative purpose. / El presente artículo tiene como principal propósito describir las prácticas pedagógicas del docente en un contexto de violencia a partir del estudio de caso, así como conocer aquellas prácticas que surgen a parir de la innovación para hacer frente a situaciones cotidianas de violencia y que afectan el desarrollo normal del curso en el logro de los propósitos educativos. Además de conocer el tipo de liderazgo que ha surgido en el docente a partir del incremento en los índices de violencia y delincuencia en la escuela.