Les animations interactives multimédias sont-elles efficaces pour l'apprentissage ?
- Authors
- Journal
- Revue française de pédagogie
- Publication Date
- 2007
- Source
- Cairn
- Keywords
- License
- Unknown
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Abstract
Con el aumento creciente del uso de las TIC, la utilización de animaciones multimedias interactivas para aprender es cada vez más frecuente en diferentes asignaturas. Motivadoras, las animaciones parecen particularmente adaptadas para optimizar y concretizar de manera realista la comprensión y el aprendizaje de conceptos que tratan de procesos dinámicos, fenómenos complejos e invisibles en ciencias y en tecnología. Pero estas animaciones interactivas ¿son verdaderamente eficaces para el aprendizaje? En este artículo, proponemos un balance de las investigaciones realizadas en este tema, después proporcionamos perspectivas para la utilización pedagógica de estos nuevos formatos dinámicos e interactivos de construcción de los conocimientos.
