Le projet pour apprendre à enseigner : questionnements théoriques et étude de cas autour de la pédagogie de projet
- Authors
- Publication Date
- Jan 01, 2018
- Source
- HAL-Descartes
- Keywords
- Language
- French
- License
- Unknown
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Abstract
Comment enseigner et penser la classe et les enseignements à travers un projet ?Quelles compétences spécifiques réinvestir de mes expériences professionnelles antérieures ?Quelles nouvelles compétences développer et mettre en œuvre en tant qu’enseignante auservice d’un projet ? Contrairement à mes idées reçues, pratiquer une pédagogie de projet enprofitant du contexte de formation du stage en responsabilité ne serait-il pas la meilleuremanière d’entrer dans le métier ?Le projet, vecteur de sens et de valeurs, pourrait-il agir comme un liant pour ancrer desintentions didactiques et aider à l’appropriation des programmes ? Le projet, vecteur deconfiance et de sérénité dans la classe, ne serait-il pas un cadre idéal pour structurer les gestesprofessionnels attendus d’une enseignante débutante ?Cet écrit professionnel a pour ambition, au regard des sciences de l’éducation et de macourte expérience de classe, d’éclairer ces questions afin de chercher à comprendre en quoi lapédagogie de projet pourrait être un support pour aider à entrer dans le métier d’enseignant. Cetravail de mémoire a également pour ambition d’engager une réflexion personnelle qui soit untrait d’union entre mes antécédents professionnels et mes ambitions actuelles et futures pourdévelopper une pédagogie de projet porteuse des valeurs auxquelles j’adhère pleinement
