Le podcast au service de l’apprentissage des valeurs des temps

En quoi les usages désormais fréquents du podcast dans l’espace du collège peuvent-ils faire évoluer l’apprentissage et l’enseignement des temps verbaux que sont l’imparfait et le passé simple ? Ce travail de recherche didactique se propose de montrer que le podcast, extrêmement populaire sur les réseaux sociaux, peut être un outil permettant de faire évoluer l’apprentissage et l’enseignement de notions de grammaire qui parfois semblent obscures pour les élèves. Des pistes pédagogiques démontrent la manière dont peuvent s’utiliser les outils numériques en classe.