La « régulation des consommations » en addictologie : vers un nouveau paradigme socio-éducatif ?

Cet article souhaite rendre compte de la pertinence d'un changement de paradigme en addictologie en s’appuyant sur une dimension socio-éducative. Après avoir longtemps considéré l'addiction comme une maladie et l'abstinence comme seul moyen de traiter l’addiction, il semble aujourd'hui important de reconnaître certains effets d'efficience thérapeutique contrastés que ces approches induisent. À l'heure d'une reconsidération de cette philosophie d’accompagnement, déjà engagée par d'autres, il nous semble important de requestionner la place du choix dans les stratégies d’accompagnement proposées et la présence des consommations dans les parcours de vie. L’approche par la « régulation des consommations » permet justement de réintégrer le sens que les acteurs accordent à l’expérience vécue et singulière de leur(s) consommation(s).