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La norme, un concept didactique

Authors
  • Sautot, Jean-Pierre
  • Ulma, Dominique
Publication Date
Aug 27, 2019
Source
HAL
Keywords
Language
French
License
Unknown
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Abstract

S’appuyant sur des travaux variés en didactique du français le poster vise à présenter un modèle s’appuyant sur lemodèle du triangle pédagogique (Houssaye, 1988) et y intégrant le concept de norme. Les recherches convoquées pourcette modélisation se sont appuyées sur la didactique de l’orthographe, de la grammaire, de la lecture. Certainesexplorent les interactions verbales en classe. D’autres visitent des aspects pédagogiques des questions précédentes. Ils’agit de tenter d’unifier le concept de norme en didactique du français et de montrer comment il s’actualise sur diversplans de la didactique du français.

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