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La gestion des comportements en milieu scolaire, grâce aux conseils des élèves

Authors
  • Pelon, Julie
Publication Date
May 07, 2020
Source
HAL-Descartes
Keywords
Language
French
License
Unknown
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Abstract

Ce mémoire présente une réflexion concernant la gestion de comportements dans une école, au profit de l’apprentissage des compétences psychosociales. Il a été choisi de travailler autour des conseils des élèves, car ils permettent de mettre les enfants au centre de cet apprentissage. Comme ce sont eux qui ont décidé les règles de leur école, ils vont manifestement les respecter. Nous avons également pu nous rendre compte que les conseils des élèves permettaient de travailler toutes les compétences psychosociales, à différentes échelles. Celles qui sont majoritairement travaillées sont les suivantes : C1, avoir conscience de soi, C3, savoir gérer ses émotions, C4, savoir gérer son stress et la compétence C5, savoir communiquer efficacement. Les conseils des élèves participent donc pleinement à la gestion des comportements des élèves ainsi qu’à l’apprentissage des compétences psychosociales.

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