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La gestión de la innovación territorial en el entorno socioeconómico cubano

Authors
  • Velázquez Rodríguez, Kerslin
  • Aguilera García, Luis Orlando
  • Pérez Cuello, Juan Carlos
Publication Date
Jan 01, 2021
Source
DIALNET
Keywords
Language
Spanish
License
Unknown
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Abstract

Science, technology and innovation represent fundamental pillars for economic and social development and that is why the conception and implementation of organizational forms, financing and management of scientific activity are encouraged so that the results are systematically introduced in the production and service processes, supported by the established institutional and regulatory framework and that, ultimately, the satisfaction of the current demands of Cuban society is generated. The articulation of universities with the territorial contexts in which they are included they develop favors the relationship of cognitive, scientific and technological capacities with society. The vast majority of the needs of the territories require solutions from public policies, but at the same time they must be supported by the most advanced knowledge that universities have the capacity to offer. Universities can contribute to promoting human well-being in the territories, whenever the local production of knowledge and innovation is expanded, especially through their own resources. In these contexts, when people appropriate certain knowledge and technologies, their role changes, from being patients they become agents. This reality leads us to consider a mode of action based on innovation, which is also supported by training, research and extension processes of the university in close connection with the needs of the territories. / La ciencia, la tecnología y la innovación representan pilares fundamentales para el desarrollo económico y social y es por ello que se incentiva la concepción e implementación de formas organizativas, de financiación y gestión de la actividad científica de manera que se introduzcan de forma sistemática los resultados en los procesos productivos y de servicios, sustentados por el marco institucional y regulatorio establecido y que, en definitiva, se genere la satisfacción de las actuales demandas de la sociedad cubana. La articulación de las universidades con los contextos territoriales en las que éstas se desenvuelven favorece la relación de las capacidades cognitivas, científicas y tecnológicas con la sociedad. Las necesidades de los territorios en su inmensa mayoría requieren soluciones desde las políticas públicas, pero a su vez éstas deben apoyarse del conocimiento más avanzado que las universidades tiene la capacidad de ofrecer. Las universidades pueden contribuir a fomentar el bienestar humano en los territorios, toda vez que se logre ampliar la producción local del conocimiento y la innovación, sobre todo mediante recursos propios. En esos contextos, cuando las personas se apropien de determinados conocimientos y tecnologías, su rol cambia, de ser pacientes se convierten en agentes. Esta realidad conduce a plantearse un modo de actuación basado en la innovación, el cual se apoye además en procesos formativos, investigativos y extensionistas de la universidad en estrecho vínculo con las necesidades de los territorios.

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