La Espiral de la Tecnología en Educación... ¿Llegará a su Cenit?

The main objective in this essay is to reflect on the use of technology in education, which has advanced in steps of such magnitude, that teachershave had to adapt to its use and implementation in such an abrupt manner, that even their role is He has transformed him into a promoter of knowledge in classrooms with a completely new and even strange state of connectivity since he had never experiencedit, which has also led him to test his skills. Although a great effort has been made in Mexico and reforms have been implemented to make this transition as friendly as possible, more attention and work is still required, since the technology in the classroom has come to stay and does not give signs of stopping its evolution. / El objetivo principal en este ensayo es reflexionar sobre el uso de la tecnología en educación, el cual ha avanzado a pasos de tal magnitud, que los docentes han tenido que adaptarse a su utilización e implementación de una manera tan abrupta, que incluso su rol se hatransformado, convirtiéndolo en un promotor de saberes en aulas con un estado de conectividad totalmente nuevo e incluso extraño ya que no lo había experimentado nunca, lo cual, además, lo ha llevado a poner a prueba sus competencias. Aunque en México se ha hecho un gran esfuerzo y se han aplicado reformas para que esta transición sea lo más amigable posible, aún se requiere de mayor atención y trabajo, ya que la tecnología en el aula ha llegado para quedarse y no da indicios de detener su evolución.