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La autoeducación permanente en un contexto sociotécnico

Authors
  • Vázquez Gómez, Gonzalo
Publication Date
Jan 01, 2020
Source
DIALNET
Keywords
Language
Spanish
License
Unknown
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Abstract

Permanent education is a process of self-construction based on the pedagogical principles of educability, educativity and personal autonomy. The process of human construction implies a process of lifelong and lifewide learning and training in order to achieve individual and community “well-being”. This conception of continuing education includes the consideration of new learning spaces such as that of the cognitive city and new possibilities such as the open courses. Within the approach of capabilities building, the possibilities and risks of self-regulated learning are studied as an effective strategy in the current socio-technical and technological globalization context. Finally, the risk potential of the contribution of learning analytics and artificial intelligence (AI) to education is examined; and it is concluded that the process of permanent education in a socio-technical context must be based on a solid human formation conceived as basic education. / La educación permanente es un proceso de autoconstrucción basado en los principios pedagógicos de la educabilidad, la educatividad y la autonomía personal. El proceso de construcción humana implica un proceso de aprendizaje y de formación a lo largo y ancho de la vida a fin de conseguir el “bienestar” (la vida buena) individual y comunitario. Esta concepción de la educación permanente incluye la consideración de nuevos espacios de aprendizaje como el de la ciudad cognitiva y nuevas posibilidades como la constituida por la existencia de los cursos abiertos. Dentro del enfoque de la formación de las capacidades se estudian las posibilidades y riesgos del aprendizaje autorregulado como una estrategia eficaz en el actual contexto socio-técnico y de globalización tecnológica. Finalmente, se examina el potencial de riesgo que supone la aportación de la analítica del aprendizaje y de la inteligencia artificial (IA) a la educación para cuya superación se reclama que el proceso de educación permanente esté basado en una sólida formación humana.

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