”Kommunikationen kändes mer begränsad och opersonlig” : En hermeneutisk studie om universitetsstudenters upplevelser av övergången till distansundervisning
- Authors
- Publication Date
- Jan 01, 2024
- Source
- DiVA - Academic Archive On-line
- Keywords
- Language
- Swedish
- License
- Green
- External links
Abstract
Studiens syfte var att undersöka om hur universitetsstudenter har upplevt, och anpassat sig till, övergången till distansstudier. Metoden som användes vara kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer för att smala in data och den hermeneutiska tolkningen för att analysera och förstå studenternas upplevelser. Resultaten visade på utmaningar såsom bristande motivande, lärande svårigheter och avsaknaden av social interaktion. Slutsatserna som kan dras är att studenternas anpassning till distansundervisningen är en process som påverkar studenternas ätt att engagera och sitt sätt att lära. Relevans studien har är att den bidrar till en djupare förståelse för hur distansundervisningen påverkar studenternas lärande och mående.
