Forces de rappel disciplinaires et soutien à l’interdisciplinarité dans les « sciences stratégiques » : l’exemple de la nanomédecine

Contrairement aux discours qui célèbrent la disparition des disciplines académiques au profitde l’avènement de l’interdisciplinarité et des démarches de problem-solving (Gibbons,1995 ; Nowotny, 2001), les disciplines sont toujours au centre des activités scientifiqueset de l’organisation de la recherche (Weingart et Stehr, 2000). Elles restent centralesy compris dans des domaines emblématiques de la « science stratégique » (Van Lenteet Rip, 1998), dans lesquels disciplines et interdisciplinarité s’enrichissent mutuellement.Nous interrogeons dès lors la manière dont les chercheurs se positionnent simultanémentdans leur discipline d’appartenance et dans des projets interdisciplinaires, et travaillonsce questionnement sur l’exemple de la nanomédecine, dont nous avons étudié l’essor enFrance et aux États-Unis