Förskolärare och Specialpedagogers stöd till barn med annat modersmål än svenska / Preschool teachers and special education teacher support for children with mother tongue other than Swedish
- Authors
- Publication Date
- Jan 01, 2024
- Source
- DiVA - Academic Archive On-line
- Keywords
- Language
- Swedish
- License
- Green
- External links
Abstract
Syftet med studien är att bidra med kunskaper om hur förskollärare och specialpedagoger arbetar med att stötta och stärka barn med annat modersmål än svenska. Studien utgår från den sociokulturella teorin eftersom språket och kulturella värden ligger i fokus i studien. För att få svar på mina frågeställlningar användes kvalitaiva forskningsintervjuer med ett urval av förskollärare och specialpedagoger med erfarenheter och kunskap inom ämnet. Genom resultatet visade det sig vilket sätt förskolärarna och specialpedagogerna arbetade med för att stötta och stärka barn med annat modersmål än svenska. Respondenterna som deltog i intervjuerna var övertygade om att barnens modersmål var viktigt för barnens språkutveckling. Resultatet visar att förskollärarna och specialpedagogerna inte uppmärksammade eller arbetade medvetet med barnens olika kulturer och olika bakgrunder i förskolans verksamhet som med barnens språkutveckling.
