”För det var mycket roligare och det var mer samarbete och sånt.” : en kvalitativ intervjustudie om korrelationen mellan boksamtal och läslust / ”Cause it was much funnier and it was more cooperation and such” : A qualitative interview study about the correlation between book talk andreading joy
- Authors
- Publication Date
- Jan 01, 2024
- Source
- DiVA - Academic Archive On-line
- Keywords
- Language
- Swedish
- License
- Green
- External links
Abstract
Syftet med denna kvalitativa intervjustudie är att undersöka vilkenundervisningsform, den traditionella läsförståelseundervisningen ellerboksamtal, elever finner vara stimulerande, samt ta reda på huruvida denundervisningsformen kan bidra till ökad läslust för elever. Resultatet bygger påsemistrukturerade intervjuer med åtta elever i årskurs 5-6.Resultatet visar att eleverna anser att boksamtal är en mer stimulerandeundervisningsform än den traditionella läsförståelseundervisningen.Anledningarna till detta visar studien är att eleverna tycker det är roligt att delamed sig av sina tankar kring det lästa, men även få reda på vad sinaklasskamrater tyckte. Detta samarbete kom studien fram till var en primäranledningen till att eleverna fann att boksamtal var en stimulerandeundervisningsform. Resultatet visar även på att elever ser mer fram emot attläsa efter att ha haft boksamtal som undervisningsform. Detta anser studienvisa på en korrelation mellan boksamtal och ökad läslust.