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ARRIZABALAGA, Jon ; HENDERSON, John ; FRENCH, Roger. The great pox. The french disease in renaissance Europe

Authors
Publisher
Alfredo Menéndez Navarro
Publication Date

Abstract

508 RESEISIAS JON ARRIZABALAGA; JOHN HENDERSON; ROGER FRENCH. The Great Pox. The French disease in Renaissance Europe, New Haven-London, Yale University Press, 1997, 352 pp. ISBN: 0-300-06934-0. La aparición del morbo gallico en la Europa renacentista ha sido un tema que ha dado lugar a gran cantidad de estudios historicomédicos. Desde los trabajos cUsicos de Sudhoff, que siguen siendo un punto de referencia obliga- do, hasta el reciente estudio de Quetel, publicado en 1986, el mal francés ha sido analizado desde perspectivas y tradiciones historiogrfficas muy distintas. Pese a ello, el libro que reseriamos supone una novedad importante, puesto que los autores se han planteado deliberadamente una estrategia historiogràfica diferente para abordar el estudio de una enfermedad en el pasado. Como queda claramente de manifiesto a lo largo del trabajo, el objeto de estudio de este libro es el de la aparición del morbo gallico y de las reacciones que suscitó, dejando patente que han tratado de resistir a la tentación de ver con criterios actuales la enfermedad, es decir, asumiendo que el mal francés era el equiva- lente de la sífilis, por lo que tratan de contar la historia de la construcción del morbo gallico de finales del siglo XV y principios del siglo XVI como resultado de los presupuestos de la época. La obra està centrada fundamentalmente en el mundo italiano, lo que se justifica por la poca o nula investigación que existe sobre este tema en otros países. No obstante, se intenta hacer, siempre que es posible, un estudio comparado, para mostrar lo que fue común y lo que fue especial en las reacciones ante la nueva enfermedad en diversos países europeos. Concreta- mente, se procura conocer a través de testimonios escritos lo que pensaban tanto los médicos como otros ciudadanos sobre la enfermedad, qué tipo de acciones llevaron a cabo frente a ella y cómo reaccionaron, tratando de deli- mitar similitudes y disimilitudes en cada uno de los grupos estudiados. Por último, se intenta ver, d

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