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Programme de supervision pédagogique basé sur l'autosupervision de la pratique éducative

Authors
Publisher
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Publication Date
Disciplines
  • Education

Abstract

Programme de supervision pédagogique basé sur l'autosupervision de la pratique éducative UNIVERSITË DU QUËBEC EN ABITIBI-TËMISCAMINGUE PROGRAMME DE SUPERVISION PËDAGOGIQUE BASÉ SUR L'AUTOSUPERVISION DE LA PRATIQUE ÉDUCATIVE PAR ADRIEN BOUCHER RAPPORT DE RECHERCHE PRËSENTÉ EN VUE DE L'OBTENTION D'UNE MAÎTRISE EN ËDUCATION SOUS LA DIRECTION DE LA PROFESSEURE JEANNE MAHEUX DËCEMBRE 1989 c:C:: \ ~ \ .... ) .. :d 1 Mise en garde La bibliothèque du Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue et de l’Université du Québec en Abitibi- Témiscamingue a obtenu l’autorisation de l’auteur de ce document afin de diffuser, dans un but non lucratif, une copie de son œuvre dans Depositum, site d’archives numériques, gratuit et accessible à tous. L’auteur conserve néanmoins ses droits de propriété intellectuelle, dont son droit d’auteur, sur cette œuvre. Il est donc interdit de reproduire ou de publier en totalité ou en partie ce document sans l’autorisation de l’auteur. TABLE DES MATIÈRES TABLE DES MATIÈRES ii BIBLIOGRAPHIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv INTRODUCTION • . . . . . . . . . . . . . . . • • • • . . . . . . 1 CHAPITRE I - La problématique ou 1 'analyse du réel 3 1. L'école québécoise énoncé de politigue et plan 2. Rapports du Conseil supérieur de 1 'tducation d'action 3. Constatations 4. Questions de la recherche-action CHAPITRE II - La méthodologie de la recherche . . . ·- . . . . . 15 1. Cadre de référence du chercheur 2. Déroulement de 1 'action a) Milieu d'expérimentation b) Production du guide c) Validation de la production CHAPITRE III- Les fondements théoriques . . . . . . . . . . . . 28 1. Modèles en éducation 2. Motivation du personnel a) Théorie des besoins de 1 'être humain b) Théories des processus de motivation c) Notre conception de la motivation 3. Supervision pédagogique a) Le modèle de Harris b) Le modèle de Wiles c) Le modèle de Cogan d) L

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