Estrategias de Retención Estudiantil, Implementadas por la Facultad de Ciencias Contables, Administrativas y Económicas, Periodo Académico 2018 Al 2022
- Authors
- Publication Date
- Jan 01, 2024
- Source
- DIALNET
- Keywords
- Language
- Spanish
- License
- Unknown
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Abstract
This research paper addresses the Student Retention Strategies implemented by the Faculty of Accounting, Administrative and Economic Sciences, academic period 2018 to 2022. It aims to describe the student retention strategies in the socioeconomic, academic and personal fields. The paper presents the applied methodology based on the qualitative approach, where a systematic review of institutional information was carried out, carrying out a documentary analysis of the reports submitted by the Student Welfare Coordination. The results obtained from all the strategies implemented for student retention in the faculty are described and discussed by carrying out a critical analysis of the information collected. Finally, it is concluded that the Faculty implemented student retention strategies throughout the academic period 2018 to 2022, some mechanisms or regulations were modified or created during the experiences over the course of these five years. / Este trabajo de investigación aborda las Estrategias de retención estudiantil, implementadas por la Facultad de Ciencias Contables, Administrativas y Económicas, periodo académico 2018 al 2022, se plantea como objetivo describir las estrategias de retención estudiantil, en el ámbito socioeconómicos, académico y en el ámbito personal. En el trabajo se presenta la metodología aplicada que se basa en el enfoque cualitativo, donde se realizó una revisión sistemática de las informaciones institucionales, realizando un análisis documental de los informes elevados por la coordinación de Bienestar estudiantil. Se describen los resultados obtenidos de todas las estrategias implementadas para la retención de los estudiantes en la facultad y discusión de los mismos realizando un análisis crítico de las informaciones recabadas. Por último, se llega a la conclusión de que la Facultad ejecuto estrategias de retención estudiantil durante todo el periodo académico 2018 al 2022, algunos mecanismos o reglamentaciones fueron modificados o creados durante las experiencias en el transcurrir de estos cinco años.
