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Enseigner à des élèves allophones : savoir prendre en compte leur diversité

Authors
  • Gréard-Wattelet, Alexia
Publication Date
Jun 09, 2022
Source
HAL-Descartes
Keywords
Language
French
License
Unknown
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Abstract

Cet écrit réflexif propose de prendre en compte la diversité des élèves allophones en lycée professionnel et d’interroger les différents leviers permettant leur réussite scolaire. Ces recherches présentent quelques repères qui pourraient être transférables d’une discipline d’enseignement général à une autre. Cet écrit propose une réflexion autour des consignes orales et écrites, des supports proposés en classe et de l’évaluation des élèves allophones. C’est dans le but d’une analyse de pratique que différentes expérimentations ont été menées en cours de français et sur trois évaluations sommatives, en français, en histoire et en géographie.

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