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Apports d'un modèle de paramétrage des actions didactiques et d'une approche qualité dans le contexte du Certificat d'Aptitude Pédagogique Approprié à l'Enseignement Supérieur (CAPAES)

Authors
Publication Date
Keywords
  • Didactics
  • Higher Education
  • Teaching Improvement
  • Social & Behavioral Sciences
  • Psychology :: Education & Instruction [H04]
  • Sciences Sociales & Comportementales
  • Psychologie :: Education & Enseignement [H04]
Disciplines
  • Education

Abstract

AIPU701 ACTES 24e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire Vers un changement de culture en enseignement supérieur Regards sur l’innovation, la collaboration et la valorisation 16-18 mai 2007 Montréal (Québec), CANADA aipu2007.umontreal.ca Note au lecteur Pour naviguer d’une présentation à l’autre, déposer votre pointeur de souris sur la présentation désirée. Vous serez alors dirigé automatiquement à l’article correspondant à la présentation. Pour revenir à l’horaire, utilisez la barre de défilement d’Adobe Acrobat Reader ou les flèches de positionnement dans la barre d’état du même logiciel. Salle Z-200 Développement du personnel enseignant Développer l’offre de formation d’un Centre de Didactique Universitaire pour répondre à un public cible spécifique : les professeur-e-s. Rossier 8400571 10h15 Salle Z-205 Technologies pour l’apprentissage et l’enseignement La Gestion informatisée des compétences (GIC), un support du développement professionnel en enseignement supérieur Georges 0404602 Salle Z-220 Apprentissage en ligne et à distance Programme motivationnel en formation à distance Racette 3368435 Salle Z-240 Effets d’innovations pédagogiques et développement de compétences Développer une compétence professionnelle en milieu académique : un leitmotiv, une stratégie et un outil Crevier 3816757 Salle Z-315 Évaluation de l’enseignement L’évaluation de l’enseignement : questions fermées, un outil de pilotage des centres de soutien Barras 2638079 Salle Z-345 Atelier L’encouragement de la pensée critique: une stratégie pour faciliter l’élaboration d’activités transformatives 90 min. Roberson 7615150 Quel usage d’un site Web dans le soutien de la pérennisation d’un réseau d’enseignants de l’enseignement supérieur intéressés par les TICE : [email protected] Fontaine 1271034 10h45 Salle Z-110 Les usages effectifs liés aux Environnements numériques de travail (ENT) M

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