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Descomplicando la gramática: atención a la forma y al signifcado

Authors
Publisher
Université de Montréal
Publication Date
Disciplines
  • Education

Abstract

Dans cet article, nos tenterons de décrire l�inégale importance qu�a pris la grammaire dans les différentes méthodes et approches de l�enseignement des langues étrangères. A partir de ce cadre, nous analyserons les problèmes qui apparurent avec l�exclusion de la grammaire de l�enseignement dans certaines applications des postulats « krashenien », les contenus notionnels - fonctionnels et l�approche par tâches. Enfin, nous réviserons les critiques qui ont été faites, de ces pratiques d�enseignement, et nous énoncerons les principes avec lesquels nous pouvons mélanger avec succès un enseignement qui porte son attention autant à la forme qu�au contenu.

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