Évaluation d’un outil pédagogique dans la diarrhée du nourrisson

Introduction : la prise en charge de la gastro-entérite aiguë (GEA) du nourrisson, infection fréquente dont le traitement principal est le soluté de réhydratation orale (SRO), nécessite une bonne compréhension des consignes de traitement par les parents. L'objectif de cette étude était d'évaluer l'impact d'un support audiovisuel, en complément à la consultation, sur les connaissances parentales concernant le SRO. Méthodes : il s'agissait d'une étude monocentrique, prospective, randomisée, interventionnelle, en aveugle pour le médecin, basée sur une vidéo pédagogique de 2’47’’ et proposée à 100 parents d’enfants de 0 à 3 ans vus pour GEA aux urgences du Kremlin-Bicêtre de décembre 2016 à avril 2017. Les familles incluses ont été randomisées en 2 bras, vidéo+ (lien internet vers la vidéo) et vidéo-. Cinq questions sur le SRO étaient posées à J1 aux parents. Résultats : parmi les 82 dossiers analysables (41 par bras), le visionnage de la vidéo augmentait significativement le nombre de bonnes réponses (note moyenne 4,29 vs. 2,54, p<0,001). Dans l'analyse par question, le visionnage de la vidéo améliorait significativement les connaissances parentales concernant les modalités d'administration du SRO (95% vs. 61%, p<0,001), le caractère « à volonté » (66% vs. 17%, p<0,001) et les modalités de conservation (81% vs 10%, p<0,001). Il n'a pas été observé de différence significative sur la préparation et le rôle du SRO. Conclusion : une courte vidéo d'éducation thérapeutique après la consultation semble améliorer les connaissances parentales concernant le SRO. Il serait intéressant de réaliser de nouvelles études évaluant l'impact d'une telle vidéo sur l’évolution clinique de la GEA.