Duas historias...duas vidas : direitos a serem reconhecidos
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- Biblioteca Digital da UNICAMP
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- Portuguese
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Abstract
Este trabalho surgiu da necessidade de registrar a experiência que vivi no ano de 2005, em uma turma de 1ª série de uma escola de ensino regular no município de Hortolândia/SP, onde estavam matriculados dois alunos com deficiência. Ao constatar a presença desses alunos na minha turma. senti, inicialmente, medo de desse desafio por considerar-me inexperiente e despreparada. Com o tempo, conclui que a presença dessas duas crianças em sala de aula contribuiu, significativamente, não só para o desenvolvimento dos demais alunos, propiciando um ambiente de cooperação, de amizade, de solidariedade, bem como para fortalecer uma nova concepção em relação ao meu papel, como professora. Os professores alegam não estar preparados para receber alunos com deficiência em suas salas de aula e resistem ao direto de todos à educação, retardando resultados positivos e muito ricos da experiência de se conviver com a diferença, na escola. Deixo aqui registrados os momentos mais importantes vividos com essa turma, por reconhecer que consegui enfrentar o desafio educacional da inclusão
