Du témoignage audiovisuel au document : l’IRI et les métaphores du livre

Résumé : S'appuyant sur les concepts introduits par Bernard Stiegler, depuis le projet PLAO de la Bnf au début des années 90, puis développés à l'Université de Compiègne, à l'Ina et à l'Ircam, l'IRI s'attache à concevoir des techniques de grammatisation 1 , de discrétisation et d'annotation de la pensée permettant une individuation personnelle et collective 2 . Cette ambition culturelle fondée sur des principes philosophiques passe par le développement d'espaces et de dispositifs critiques numériques et notamment les vidéo-livres, qui transposent largement les outils du livre sur les documents audiovisuels mais y ajoutent trois fonctions clés qui tirent parti des plus récentes recherches en ingénierie des connaissances et design d'information : l'autoproduction du document, autrement dit la fonction d'écriture, sur la base de champs sémantiques pré-indexés pour améliorer la navigation par moteur de recherche ; l'annotation participative du document avec fonctions de tagging et d'annotation critique ou polémique ; enfin la fonction visualisation des contributions, facteur clé dans les processus d'attention, de motivation et de désir de l'amateur/contributeur au centre des pratiques analysées et instrumentées par l'IRI. Mots-clés : métadonnées, annotation vidéo, contribution, tagging, amateur, annotation polémique, visualisation de données.