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Docência na cibercultura: Relatos de uma experiência extensionista

Authors
  • Brandão, Grazielle de Souza
  • Machado, Juliana Brandão
Publication Date
Jan 01, 2021
Source
DIALNET
Keywords
Language
Portuguese
License
Unknown
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Abstract

The outreach project "Teachers´ work in cyberculture: reflections on teaching in the digital culture" carried out in 2018, emerged in order to discuss the inclusion of digital technologies in pedagogical practice, including undergraduate students of the Jaguarão -RS campus and also undergraduate graduates and teachers of Basic Education. It aimed to reflect about the inclusion of digital technological resources in the classroom, searching for alternatives to change pedagogical practice and deepen the discussion about the theme and its relation with education. The methodology involved initially readings of authors such as Santaella (2013) and Santos (2015) followed by the creation of workshops based on the demands of the participating group in order to build a sound theoretical support related to the concepts of Cyberculture in teacher education. The project provided students with the opportunity for an essential discussion about the importance of digital technologies in schools as strong allies for education. / O projeto de extensão “O trabalho docente na Cibercultura: reflexões sobre a docência na cultura digital”, realizado em 2018, surgiu a fim de problematizar a inclusão de tecnologias digitais na prática pedagógica, contemplando os estudantes de licenciatura do campus Jaguarão-RS e egressos de licenciatura e professores da Educação Básica. Teve por objetivos refletir sobre a inclusão de recursos tecnológicos digitais na sala de aula, buscando alternativas de mudança na prática pedagógica e aprofundamento na discussão acerca da temática e sua relação com a educação. A metodologia se deu inicialmente por meio de leituras de autoras como Santaella (2013) e Santos (2015); em seguida, a criação de oficinas a partir das demandas do grupo participante, a fim de constituir aprofundamento teórico referente aos conceitos de Cibercultura na formação docente. O projeto oportunizou aos estudantes uma discussão fundamental sobre a importância das tecnologias digitais nas escolas como fortes aliadas da educação.

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