Dilemas de uma professora em ação : saberes docentes e suas implicações no cotidiano
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- Biblioteca Digital da UNICAMP
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- Portuguese
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Abstract
Por saberes docentes entendemos o conjunto de conhecimentos produzidos e mobilizados pelo professor, constituídos pelas experiências de vida, crenças, valores e pelo processo de formação e prática docente que estão presentes no cotidiano escolar. Por dilemas, compreendemos as situações problemáticas que os professores enfrentam tanto na dimensão do pensamento quanto na dimensão da ação, no decorrer de sua atividade profissional, aparecendo para o professor como um ponto de tensão a partir do qual tem de tomar alguma decisão. A partir dos dilemas apontados por uma professora de Ensino Fundamental, identificados por meio da análise de registros reflexivos de aula feitos por ela nas redes sociais e de uma entrevista semiestruturada, os seus saberes foram analisados. Diante destas considerações, esta pesquisa tem como objetivo identificar, compreender e analisar quais são os saberes que a docente mobiliza nas situações de tomadas de decisão, bem como quais ela considera como base de sua ação, além de conhecer quais são os dilemas apontados. A partir do diálogo com uma professora em uma entrevista semiestruturada, foi solicitado que identificasse e refletisse sobre essas situações de tomadas de decisão, típicas do cotidiano de sala de aula. As contribuições deste estudo são no sentido de, ao se reconhecer os saberes produzidos e mobilizados pelo professor, seja possível colaborar com a compreensão de uma prática docente cada vez mais intencional e menos ingênua, na direção do que se pretende alcançar
