Determinaciones políticas y contratación del docente cátedra en Colombia

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Determinaciones políticas y contratación del docente cátedra en Colombia

Authors
Type
Published Article
Journal
Revista Educação e Políticas em Debate
Publisher
EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia
Publication Date
Feb 20, 2020
Accepted Date
Jan 20, 2020
Volume
8
Issue
3
Pages
414–432
Source
MyScienceWork
Keywords
License
Green

Abstract

Resumen: Se pretendieron analizar las determinaciones concretas de las políticas de educación superior que definen la vinculación laboral del docente cátedra en Colombia. Se adoptó el enfoque teórico-metodológico del materialismo histórico-dialéctico para estudiar documentos jurídicos, oficiales y acuerdos institucionales de una universidad pública. Resultados demuestran que este tipo de contratación obedece recomendaciones del Banco Mundial; fomenta la contradicción entre formación y trabajo; permite que la universidad se apropie de la producción académica y educativa del profesorado. En conclusión, este profesional se convierte en sujeto trabajador sin derechos, un nuevo "esclavo" del siglo XXI con el cual las universidades alcanzan metas de calidad académica, eficiencia fiscal y financiera. Abstract: The objective of this research is to critically analyze the concrete determinations of higher education policies that define the contractual relationship of the adjunct professors in Colombia. The theoretical-methodological approach of materialism dialectical-historical was adopted. Some Legal documents were studied. Also, some official documents and institutional agreements of a public university. Results requested that this type of contracting obeys recommendations from the World Bank; fosters the contradiction between training and work; it allows the university to grab the academic and educational production of teachers, as well. In conclusion, this professional becomes a working subject Revista Educação e Políticas em Debate-v. 8, n. 3, p. 414-432, set./dez. 2019-ISSN 2238-8346 415 without rights, a new "slave" of the 21st century with which universities reach goals of academic quality, fiscal and financial efficiency, though.

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