Affordable Access

deepdyve-link
Publisher Website

Des compétences psychosociales pour prévenir le harcèlement scolaire

Authors
  • Stassin, Bérengère
  • Lechenaut, Émilie
Publication Date
Jun 15, 2021
Identifiers
DOI: 10.4000/revss.6688
OAI: oai:HAL:hal-03223321v1
Source
HAL
Keywords
Language
French
License
Unknown
External links

Abstract

Cette étude exploratoire porte sur un dispositif appelé « Ambassadeurs contre le harcèlement ». Ces Ambassadeurs sont des élèves qui se portent volontaires pour mener des actions de prévention du harcèlement et du cyberharcèlement au sein de leurs lycées et des écoles voisines. Le dispositif les place au cœur de la prévention. Il vise à changer les attitudes, les comportements et les cultures de l’intimidation en développant des compétences psychosociales nécessaires pour faire face à différentes situations : prendre la parole en public, avoir l’esprit critique, faire preuve d’empathie, verbaliser ses émotions ou encore dépasser les stéréotypes (sexistes, racistes) qui jouent un rôle important dans la violence entre pairs. L’étude cherche à comprendre les raisons qui poussent les élèves à s’engager dans la prévention du harcèlement et à analyser les discours qu’ils portent sur leur engagement et sur leur expérience de la violence en tant que victimes, témoins ou auteurs.

Report this publication

Statistics

Seen <100 times