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Estudio de televisión educativa como método de enseñanza-aprendizaje, en el departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Iberoamericana / J.E. Alatorre Córdoba, A. Aliphas Cymet, R.V. Arana de la Garza, C.M. Sada Solana.

Publisher
México : edición de autor
Publication Date
Keywords
  • 378. 17358 Ala
  • Mecánica - Estudio Y Enseñanza
  • Ingeniería Eléctrica - Estudio Y Enseñanza
  • Televisión En La Educación - México (Ciudad) - Tema Principal
  • Televisión En La Educación - México
  • Medios Audiovisuales En La Educación - México (Ciudad)
  • Medios Audiovisuales En La Educación - México
  • Apoyos Didácticos - México (Ciudad)
  • Apoyos Didácticos - México
  • Didáctica - México (Ciudad)
  • Didáctica - México
  • Metodología Educativa - México (Ciudad)
  • Metodología Educativa - México
  • Medios De Comunicación - México (Ciudad) - Función Educativa-Cultural
  • Medios De Comunicación - México - Función Educativa-Cultural
  • Comunicación Educativa - México (Ciudad)
  • Comunicación Educativa - México
  • Proceso Educativo - México (Ciudad)
  • Proceso Educativo - México
  • Universidades Privadas - México (Ciudad)
  • Universidades Privadas - México
  • Educación Privada - México (Ciudad)
  • Educación Privada - México
  • Educación Superior - México (Ciudad)
  • Educación Superior - México
  • Educación

Abstract

El fin primordial de esta tesis es el de llegar a obtener un método didáctico adecuado para impartir de cursos audiovisuales en ingeniería electromecánica. Uno de los propósitos consistió en analizar que tan eficiente puede ser la televisión como medio para reforzar el conocimiento que el alumno ha adquirido en el salón de clases.

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