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내러티브 탐구를 통한 초등학생의 의생활습관 분석

Publisher
NRF KRM(Korean Research Memory)
Publication Date

Abstract

이 연구는 ' 내러티브 탐구 (Narrative Inquiry)'를 통하여 초등학생의 의생활습관이 형성되는 과정을 종단적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 초등학생의 의생활습관에 영향을 미치는 피복환경학적, 의복사회심리적 자원의 범위를 추출하고, 그 생성과정을 체계적으로 분석한다. 그 결과에 터하여 두 영역 간의 상호작용관계를 분석하여, 의생활습관에 미치는 영향을 밝히고자 한다. 연구대상은 3개지역(수도권 대도시, 지방도시, 농어촌지역)에서 5,6학년을 대상으로 남녀 각 2명씩 총 12명으로 대상으로 한다. 연구보조원으로 초등학교 교사를 활용하고, 2주에 한 번 씩 4계절 모두 관찰한다. 본 연구는 연구내용면에서는 의생활 학문의 특징인 융합성(Inter-discipline)을 존중하여, 피복환경학(자연과학적), 의복사회심리학(사회과학적) 성격을 통합하여 재해석하여 기존의 연구와 차별이 된다. 또한 연구방법면에서는 기존의 실험, 조사연구 중심의 양적연구에서, 내러티브탐구의 질적연구방법으로 탐구한다. 습관은 한 순간이 아닌 장기간에 걸쳐서 일어나므로, 1년의 기간동안 관찰할 수 있어, 연구방법 면에서도 적절하며, 독창성울 가진다고 볼 수 있다. 아동들에게 발생할 수 있는 의생활습관의 형성과정과 의미를 종단적으로 분석하는 것을 목적으로 하고, 이를 활용하여 의생활습관을 보다 바람직한 방향으로 형성할 수 있도록 하는데 있다.

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