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Conception d’un modèle de simulation pédagogique pour l’apprentissage de la pose d’une sonde d’oesophagostomie chez les Chéloniens

Authors
  • Kirchhoff, Pauline
Publication Date
Nov 03, 2023
Source
HAL-Descartes
Keywords
Language
French
License
Unknown
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Abstract

Les chéloniens occupent une place grandissante dans les salles de consultation vétérinaire. Il apparaît alors nécessaire d’intégrer leur approche dans la formation vétérinaire. Cette dernière se heurte à de nombreux défis, face auxquels la simulation apparaît comme un outil pédagogique sécuritaire et efficace.Cette thèse décrit ainsi l’élaboration d’un modèle pour l’apprentissage de la pose de sonde d’œsophagostomie chez les tortues à destination de la salle de simulation VetSkill du campus vétérinaire VetAgro Sup Lyon. Cette technique est essentielle à savoir maîtriser dans la prise en charge des chéloniens malades en permettant la maintenance des besoins énergétiques et liquidiens. Après des rappels anatomiques, les modalités pratique et théorique de la procédure sont décrites ainsi que les complications associées.Après une étude préliminaire réalisée auprès de 500 étudiants et des recherches bibliographiques à propos des objectifs scientifiques de la simulation, le modèle Caroline, mannequin de tortue à taille réelle, a ainsi été élaboré avec une fiche explicative et un support. Les étapes de sa conception ainsi que ses modalités d’utilisation sont décrites avant de discuter des limites et améliorations possibles. La suite de ce travail permettrait d’évaluer de façon scientifique l’efficience pédagogique du modèle, de renforcer son réalisme et d’ajouter des ateliers supplémentaires.

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