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Ces émotions qui les submergent : les compétences émotionnelles des élèves au service des apprentissages et du vivre ensemble

Authors
  • Lemoine, Guilaine
Publication Date
May 03, 2019
Source
HAL-Descartes
Keywords
Language
French
License
Unknown
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Abstract

Les enfants de 2 à 5 ans ne sont pas capables physiologiquement d’accueillir sereinement leurs émotions et de les maîtriser. Cependant, leurs premiers pas à l’école sont source de fortes émotions. C’est pourquoi ils ont besoin de l’adulte pour les aider à mieux accueillir ces émotions qui les submergent et leur offrir un cadre rassurant. Les aider à identifier et exprimer leurs émotions peut donc être la clé d’un climat de classe serein. Grace à un certain nombre d’outils, à un travail de langage autour des émotions et à une posture enseignante d’écoute active, nous allons voir comment les compétences émotionnelles des élèves peuvent être travaillées.

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