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Trauma e superação

Authors
Journal
Psicologia USP
0103-6564
Publisher
SciELO
Publication Date

Abstract

Universidade de São Paulo 2011 Trauma e superação Psicologia USP, v.22, n.1, p.289-292, 2011 http://producao.usp.br/handle/BDPI/12038 Downloaded from: Biblioteca Digital da Produção Intelectual - BDPI, Universidade de São Paulo Biblioteca Digital da Produção Intelectual - BDPI Departamento de Psicologia Experimental - IP/PSE Artigos e Materiais de Revistas Científicas - IP/PSE 289PSICOLOGIA USP, São Paulo, 2011, 22(1), 289-292 TRAUMA E SUPERAÇÃO Mariângela Gentil Savoia Resenha de: Peres, J. (2009). Trauma e superação. O que a psicologia, a neurociência e a espiritualidade ensinam. São Paulo: Roca. A experiência do autor como psicoterapeuta permeia todo o trabalho relata- do neste livro. A visão da necessidade do desenvolvimento da prática clínica, não só com conhecimento técnico, mas com conhecimento científico, resulta em um texto com achados científicos relevantes. No decorrer do livro apresenta os possí- veis métodos de investigação em psicoterapia, bem como a dificuldade de se fazer pesquisa nesta área. A psicoterapia baseada em evidências é um movimento ain- da em expansão, e Júlio vai de encontro a essa corrente. Esta preocupação é rele- vante, não só para ensaios clínicos, mas principalmente para o terapeuta em seu consultório, que possa usar tecnologia de ponta para atender à comunidade. Tendo em vista que o foco do livro é Trauma e superação, todas as coloca- ções são em cima do tema e principalmente do Transtorno de Estresse Pós-Trau- mático (TEPT). A superação, segundo o autor, se dá sobre dois pilares – Psicotera- pia e Espiritualidade. Inicialmente são apresentadas as definições dos termos, o que facilita a com- preensão do leitor ao longo do texto. As questões referentes ao trauma são apre- sentadas passo a passo com a definição dos termos. A linguagem, tão relevante na psicoterapia, é definida à luz das neurociências. Ao discutir o tema personalidade e seu desenvolvimento, aspectos como hereditariedade e aprendizagem, o papel Rese

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